Op de barricade!

Als reactie op een brief van docenten van de SvJ aan de faculteitsdirectie waarin ze hun bezorgdheid uiten over de kwaliteit van het onderwijs, hebben studenten van de SvJ deze week hun eigen 11 verbeterpunten voor de opleiding kenbaar gemaakt. Helaas voor de SvJ komen ze er een beetje bekaaid vanaf. Docenten die anno 2008 nog steeds vasthouden aan dezelfde werkwijze als die van 10 jaar geleden en niet meegaan in de verandering van traditionele media naar nieuwe vormen. Ook de professionaliteit van de docenten wordt op confronterende wijze onder de aandacht gebracht.

Momenteel volg ik de master Educational Science & Technologie aan de Universiteit Twente (het vroegere onderwijskunde) en ook ik verbaas me over de kwaliteit van onderwijs. En er zijn opvallend veel overeenkomsten tussen de 11 punten van de studenten journalistiek en mijn top 11:

Stuur elke docent verplicht op een cursus ‘journalistiek onderwijs en didactiek in de 21e eeuw’
Docenten die geen kennis hebben van nieuwe media, technologie en didactiek lopen achter. Ik wil docenten die op de hoogte zijn van nieuwe werkvormen, technologie, kennis. En dan natuurlijk wel teach as you preach!

Faciliteer docenten optimaal
Docenten met een slecht werkende usb-stick kan natuurlijk niet. Maar naast goede ICT faciliteiten is het ook aangenaam dat de lokalen in optimale staat zijn.

Stimuleer studenten om zich buiten de school te ontwikkelen
Ik denk dat de relatie onderwijs – praktijk in veel gevallen verbeterd kan worden. In mijn werk als (e)-learning consultant leer ik veel dingen die ik tijdens mijn opleiding kan gebruiken. Andersom werkt dit natuurlijk ook. Het is mooi als ‘kruisbestuiving’ gefaciliteerd wordt.

Zorg voor flexibiliteit bij het studieverloop, de lesuren en werkgroepen
Natuurlijk, te veel vrijheid  van de student vraagt veel van de docent. Maar het kan wel leiden tot betere studeerbaarheid met hoger niveau tot gevolg.

Zorg dat docenten studenten echt wat kunnen leren
Gevoel dat dit een open deur is. Toelichting niet nodig lijkt me.

Laat studenten de kwaliteit van het onderwijs bewaken
Deze lijkt me tricky. Kwaliteitsbewaking lijkt me typisch iets voor  combinatie tussen student – opleiding en werkveld. Maar studenten kunnen waardevolle input leveren voor de verbetering van onderwijs.

Geef studenten feedback op hun werk
De leerkracht die alleen een krul op de voorkant van het werk van een student zet geeft niet de waardering die het verdient. Nog belangrijker is dat in mijn ogen een student veel leert van uitvoerige, gerichte feedback.

De Meesterproef moet weer terug komen in het onderwijsprogramma
Niet geheel eens met dit punt. Laten zien wat je waard bent aan het eind van een opleiding is belangrijk maar wil natuurlijk niet zeggen dat de rest van de opleiding een lachertje moet zijn.

Stop de onderwijsverloedering
Een mening die ik niet in alle opzichten deel. Ben het wel eens dat er nog steeds een hoop zaken beter kunnen / moeten!

(btw. puntje over studiereizen heb ik niets mee, heb m daarom maar weggelaten).