Archive for June, 2008

Een goed idee

Als ontwerper van e-learning toepassingen zit je vaak tussen twee vuren. Aan de ene kant heb je de opdrachtgever die zijn content aan zijn publiek wil overbrengen. Aan de andere kant heb je de eindgebruiker die zijn eigen eisen stelt aan de flexibiliteit en toegankelijkheid van de ontwikkelde toepassing. Prototyping kan een belangrijke rol spelen in het ontwerpproces. Door prototyping kunnen de verschillende belanghebbenden hun stem laten horen en dat komt de toepassing alleen maar ten goede. Helaas wordt de fase van prototyping te vaak overgeslagen, vaak door beperkte tijd of  te weinig geld. Zonde want zonder prototype kom je jezelf vaak tegen in de vele reviews die na de oplevering boven komen drijven. Zo wordt Beta versie 1 wordt Beta 24., en kost iedere aanpassing tijd, geld en vaak ook frustratie.

Vanmiddag kwam ik via een post op twitter dit filmpje tegen. Het laat zien hoe simpel het maken van een prototype kan zijn. Goed, de gebruiker kan de toepassing dan wel niet echt gebruiken, maar zowel opdrachtgever en eindgebruiker krijgen een aardige indruk van de look & feel. Vaker doen dus.

Bedankt

Ruim een week geleden gaf ik samen met Marcel een workshop op het congres ‘Opleiding & Beleid’ in Rotterdam. Een van de opdrachten die we tijdens deze workshop aan ons publiek gaven was de volgende:

“Sluit je ogen en denk terug aan wat voor jou een waardevolle leerervaring is geweest.”

Typisch is dat bij bijna iedereen dezelfde kernelementen naar voren kwamen: emotie, angst, verrassend en nog veel meer. Het lijkt dus logisch dat we, bij het ontwerpen van onderwijs moeten zorgen dat deze elementen worden aangeboord om te komen tot een waardevolle leerervaring.

Vrijdag neemt Marcel afscheid bij Stoas want hij gaat werken bij Wolters Noordhoff. Via deze weg wil ik hem bedanken voor de mooie tijd en inspirerende visie. Daarom, wanneer ik de volgende keer bij zo’n sessie mijn ogen dicht doe, denk ik terug aan de afgelopen 10 maanden.

Dutch Design

Het schijnt dat wij Nederlanders uitblinken in grafisch design. Dat is tenminste wat ik net hoorde op het RTL jounaal. Daarom is er in Breda het Graphic Design Museum geopend. En hoewel ik er nog niet ben geweest lijkt het me ontzettend boeiend. Een van de geïnterviewden in het item sprak over “… met zo min mogelijk elementen zo duidelijk mogelijk overkomen…”. Is dat eigenlijk niet de essentie van het ontwerpen van leren, of in ieder geval hoe het zou moeten? Een moeilijk concept zó simpel uitleggen dat iedereen het direct begrijpt? Ik geloof niet dat ons dat altijd lukt, maar wanneer we zover zijn dat we tot ver in het buitenland bekend staan als uitblinkers in instructional design hoop ik dat er ook een museum voor komt. En stiekem hoop ik ook een beetje op een plaatsje in het museum, bij de afdeling: boeiende en ver van saaie ontwerpen. Ik benieuwd of er ook een museum voor zal komen.

Terug naar de realiteit, morgen ga ik naar het congres ‘Succesvol en innovatief opleidingsbeleid’ in Rotterdam. En ik ga de boel scherp in de gaten houden. Mocht er iets zijn dat er écht toe doet dan schrijf ik er over op dit blog.

Big brother

Na een avondsessie met Erwin Blom zijn mijn collega’s massaal aan het twitteren geslagen. En dat is mooi, want behalve voor veel onzin kan twitter ook ontzettend nuttig zijn. Zo is het stellen van vragen aan collega’s een kwestie van het probleem in de derde persoon te twitteren en binnen enkele minuten heb ik uit mijn netwerk al een paar nuttige tips. Ik ben erg benieuwd of twitter zich bewijst als nuttige toepassing want eerlijk is eerlijk, voorlopig is het vooral leuk om te zien waar collega’s zich mee bezig houden in hun vrije tijd.

Oja, Ik ben te vinden op www.twitter.com/bilsen.